为帮助青少年厚植文化自信根基，7月7日起，WilliamHill威廉希尔“公行至善”志愿服务队走进武汉市东西湖区辛安渡街道振兴社区，以中药、拓印、朗诵、话剧为载体，开展“文化传承之旅”系列支教课程，让中华优秀传统文化在社区课堂“活”起来。
本草遗韵：中药科普课的草木情深
“草木有本心，何求美人折。”中药，作为华夏文明与自然对话的千年见证，以草木之躯展现医者仁心，成为护佑生命的文化根脉。
服务队成员王艺涵以艾叶煮蛋、陈皮泡茶等形式趣味开场，用中药版《兰亭序》激发孩子们的好奇心。接着通过“闻香识药”“药材寻宝”等互动游戏，引导孩子们从多维度探索中药。最后，她借《本草纲目》一书，带领大家感悟药材背后蕴含的文化传承与智慧结晶。
课后，许多孩子围在药材展示台前兴致盎然，有的细细嗅闻晒干的陈皮，有的指着高良姜好奇追问。廖同学表示：“这次课堂让我认识了很多中药，感受到了它们的神奇魅力，今后我还想继续学习更多中药知识。”
拓古传今：拓印艺术的时光印记
“拓片留真迹，金石有遗音。”拓印以纸为载体、墨为灵魂，将碑刻的斑驳和金石的纹路复刻成卷。古艺载文脉，一纸一墨间，千年文明触手可及。
服务队成员毕苏杭的拓印课从解析金石拓片入手，讲解其特质与分类，再溯源前世今生，详解制作过程。她以岳飞、鲁迅的爱国情怀为核心，带领孩子们体验拓印，感受东方文化的深厚底蕴与魅力。
许多孩子自信地展示自己的作品，纷纷为中国传统文化点赞。毕苏杭感慨道：“孩子们上课非常认真，目光紧随拓印步骤，动手体验时更是全神贯注。”
声动心弦：演讲朗诵的语言魅力
“言辞有力量，何求掌声响。”从古希腊雄辩家“修辞学”的探索，到现代“演讲与口才”的智慧，言语成为思想交流与情感共鸣的桥梁。
演讲与朗诵课堂上，在服务队成员郭晨茜的引导下，孩子们学习如何撰写引人入胜的演讲稿，掌握了用标准普通话发音来增强演讲感染力的技巧。通过朗诵《小小的我》等作品，孩子们探索了如何运用不同语气、重音和情感来提升朗诵表现力。
马同学说：“我觉得朗诵课讲得特别好，特别有意思！一句话用不同的语气和重音来读，可以表达不同的意思。”孩子们脸上的笑容正是这节课带来的快乐写照。
戏韵流芳：话剧课堂的文化鉴赏
“舞台有灵魂，何求观众赞。”从古希腊悲喜剧的诞生，到莎士比亚“人生如戏”的洞察，话剧是文化传承与情感交流的永恒篇章。
话剧编排课堂上，服务队成员程晓茼讲述了话剧如何成为社会文化的镜像，映射社会现实、探讨复杂人性。在《完璧归赵》的课堂话剧中，孩子们将理论知识转化为舞台表达，亲身体验了从构思到表演的全过程。
一场课堂话剧结束后，陈同学激动地说：“话剧课太有意思了，特别期待在文艺汇演中扮演好自己的角色！”
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。“文化传承之旅”系列支教课程通过生动有趣的实践活动，让孩子们在体验中增长知识、提升技能，也在潜移默化中激发了他们对于中华优秀传统文化的热爱与认同。
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